14.1.15

平成13年度カリキュラムの検証・開発（情報）調査研究協力員会第５回開催に向けて

　本調査研究協力員会では、昨年度作成した「教職員のための情報モラル」のハンドブック及びビデオを教材として、「情報モラル」の指導のあり方について研究を進めてきました。つきましては、次の内容について事前におまとめください。第５回の協議資料といたします。

氏名
　

柴田　功
　

１　「情報モラル」の指導において、どのような点が課題として考えられますか？

　　（箇条書きでも結構です。）

①「情報モラル」の指導は特定教科の教員だけに任せるのではなく、全教科の教員が指導し　ていく必要がある。また、教科活動以外でも「情報モラル」を指導する場面は多くあるの　で全教科の教員が「情報モラル」について正しい知識と態度をもつことが必要である。
②「情報モラル」の指導は座学よりも演習の方が効果的な部分が多いので、幅広く、効果的　な演習課題を用意する必要がある。
③指導する学年によって身近に感じる事例が異なるので、それぞれの学年に合った事例や教　材を用意する必要がある。
④「情報モラル」の指導はタイミングが重要。実際に「情報モラル」に触れる場面の直前に　指導する必要がある。（例：体育祭の応援パネルを作る前、HPを作る前　等）
⑤情報通信技術の進歩によって、現在指導している「情報モラル」に時代遅れな部分が出る　可能性があり、一方で新しい「情報モラル」が生まれることがある。そのため、時代に合　った「情報モラル」を常に追求しながらも、「相手のことを考える」といった普遍的な部　分の指導が重要になる。
⑥「情報発信」してはじめて生じる「情報モラル」があるので、「情報発信」を目的とした　課題を積極的に指導する必要がある。（例：学級新聞、クラス文集、ポスター、Webペー　ジ、電子メールなど）
　

２　「情報モラル」の評価において、どのような点が課題として考えられますか？

　　（箇条書きでも結構です。）

①「情報モラル」の知識だけで評価することにならないように、演習などの実践に基づいて　評価する必要がある。
②演習においては提出物だけで「情報モラル」の評価をするのではなく、日頃の演習で「情　報モラル」をもった態度をしているかどうかを観察し、きめ細かく評価を積み重ねていく　必要がある。
③教師は多くの教材に「情報モラル」が評価項目が入っていること常に意識し、評価に矛盾　がないようにする。
④生徒に「情報モラル」の評価を意識させるために自己評価、相互評価をさせ、項目に「情　報モラル」の観点を入れるなどの工夫が必要。
⑤生徒の自己評価、相互評価の態度を教師が評価する必要があり、「評価の評価」も忘れな　いようにする。

　

３　「情報モラル」の体系化を進めるにあたって、小・中・高それぞれでどのような取組（内　　容）が考えられますか？自分の所属する校種のみならず、他の２校種についてもお書き下　　さい。（箇条書きでも結構です。）

小学校）　
演習
・インターネットで検索しよう（全教科・総合）「有害情報」
・パソコンで年賀状を作ろう　（技術家庭・生活・図工）「著作権」
・運動会のポスターを描こう　（図工）　　　　「著作権」
・パソコンでポスターを描こう（技術家庭・図工）「著作権」
・パソコンで名刺を作ろう　　（技術家庭）　　「著作権」「個人情報」
・友だちに電子メールを送ろう（技術家庭・社会）「個人情報・電子メールのマナー」
・クラス文集を作ろう　　　　（学級活動・委員会活動）「個人情報・著作権」
・学級新聞を作ろう　　　　　（学級活動・委員会活動）「個人情報」
・学校紹介のホームページを作ろう（学級活動・委員会活動）「個人情報・著作権」

中学校）
演習
・インターネットで検索しよう（全教科）　「有害情報」
・パソコンで年賀状を作ろう　（技術家庭・美術・）「著作権」
・体育祭・文化祭のポスターを描こう（美術）「著作権」
・パソコンでポスターを描こう（技術家庭・美術）「著作権」
・パソコンで名刺を作ろう　　（技術家庭）　「著作権」「個人情報」
・友だちに電子メールを送ろう（技術家庭・社会）「個人情報・電子メールのマナー」
・クラス文集を作ろう　　　　（学級活動・委員会活動）「個人情報・著作権」
・学級新聞を作ろう　　　　　（学級活動・委員会活動）「個人情報」
・学校紹介のホームページを作ろう（学級活動・委員会活動）「個人情報・著作権」
・英語で電子掲示板に書き込みしよう（英語）
・英文で電子メールを送ろう　（英語）
座学
・コンピュータ犯罪について（社会・技術家庭）

高等学校）
演習
・インターネットで検索しよう（全教科）　「有害情報」
・パソコンで年賀状を作ろう　（情報・美術）「著作権」
・体育祭・文化祭のポスターを描こう（美術）「著作権」
・パソコンでポスターを描こう（情報・美術）「著作権」
・シンボルマークを作ろう　　（情報・美術）「著作権」
・友だちに電子メールを送ろう（情報・家庭・社会）「個人情報・電子メールのマナー」
・クラス文集を作ろう　　　　（学級活動・委員会活動）「個人情報・著作権」
・学級新聞を作ろう　　　　　（学級活動・委員会活動）「個人情報」
・学校紹介のホームページを作ろう（学級活動・委員会活動）「個人情報・著作権」
・英語で電子掲示板に書き込みしよう（英語）「電子メールのマナー」
・英文で電子メールを送ろう　（英語）「電子メールのマナー」
・チャットにチャレンジ　　　（情報）「電子メールのマナー」
・データーベースソフトを使ってみよう（情報）「個人情報」
・プレゼンテーションソフトで４コマ漫画を作ろう（情報・美術）「著作権」
・表計算でテスト結果をまとめよう（情報）「個人情報」
・体育祭の応援パネルを作ろう（生徒会活動）「著作権」
・アルゴリズムの基礎　　　　（情報）「著作権」

座学
・情報モラルについて考えよう（情報・社会）
　